，不管是在现在还是在古代，都被作为立国之本。

教育的发展也渐渐成为评价一个国家发展前景的要素之一。教育，是文化赖以延续和发展的基础，是文化不断发展创新的动力，教之以文，学之以文。

早教，在当今很多人认为是新鲜事物，主要源于西方。其实在中国古代，就已经十分重视的，奴隶社会时已有儿童早期教育的主张，这些主张零散地记载在古籍中。

中国胎教始于距今3600多年前的周文王之母太任。刘向的《烈女传》 记载了公元前11世纪周成王之母注意胎教的事。贾谊《新书·胎教》篇中也具体说明了孕妇应有的举止行为。

所以，中国是世界上最早提出并实施胎教和早教的国家。

现代家长对早教的误解

一说到早教，常听家长说，我不需要如何的出人头地，只愿Ta有一个快乐的童年，健康长大，不需要这么早就上课。

也有家长从孩子几个月就开始上早教，原本这是好事，但却过分的追求结果，希望孩子各方面都超越同龄人才好。

这里一定要先提一个概念：“早期教育不是超前教育”！

早期教育是指根据孩子的身心发展特点和大脑发育特点以及关键期，给予孩子科学的、丰富的、恰当的信息刺激和训练，通过影响、引导和培养去开发孩子身心潜能，促进孩子全面发展的教育。

其实大部分刚出生的新生儿都十分相似，有的甚至连妈妈也区分不了，直观状态下甚至连性别也很难区分。

那是什么导致孩子长大后就显示出的巨大能力差异呢？

答案是0-3岁，也就是生命的前3年，也是人生的第一个1000天。

著名的心理学家巴甫洛夫层曾说过：“ 从婴儿降生的第三天开始教育，就已经晚了两天。”

为什么说早期教育很重要？

早期教育的重要性是发挥儿童的潜力，提高智力，增进与人交往和沟通的能力。早期教育是指为婴幼儿提供的一种有计划、有组织、有目的的丰富环境，提供刺激的教育活动。

早期教育的年龄主要是三岁以前，目的是发挥儿童的潜力，提高智力，增进与人交往和沟通的能力。

随着社会的进步和发展，人们越来越重视人类本身在生产的质量，因此对儿童早期潜能开发的需求不断增长。国内外资料表明是否开展是适宜的早期教育，儿童智商可相差20以上，个性和行为也会出现较大的差别。

开展早期教育可以使儿童入学后成绩提高，减少资源浪费，增加社会经济问题，尤其在经济文化落后的地区，发觉儿童的智力和能力的优势、潜能。

儿童智力发育水平由生物学因素和环境质量相互作用决定，早期教育的生物学基础，人的大脑是婴幼儿中枢神经系统的发育特点和大脑的可塑性决定。脑研究表明出生头几年是儿童智力个性和社会行为发育的关键期，尤其是在三岁以前环境、教育、营养等因素，不仅直接影响儿童的身心发育，且其形成的后果将对儿童的一生产生重要的影响。

把握好幼儿教育的关键期

人的一生有很多关键期，但主要集中于7岁以前的阶段，回忆一下您的孩子是在什么时候学会爬行的呢?

大部分的孩子在7~10个月的时候学会爬行，因为在7~10个月的时候人类大脑的髓磷脂鞘化进入到爬行这样一个阶段。

同样的道理，10~12个月的孩子是站立的关键期，我们不用怎么教孩子走路，他们都会很快地学会。

当孩子进入各项能力学习的关键期，我们可根据各项能力学习的关键期来了解0~6岁的孩子应该学些什么。

家长和孩子一起成长

如果孩子生下来智力一点都不开发，不去教育的话，要说回到类人猿时代也不夸张，狼孩的就是一个例子，现在很多家长已经开始意识到早期教育的重要性，注意从小就培养孩子的各方面能力。

作为现代的家长，为自己的孩子提供良好的衣食住行等生存条件已经不是问题了，更重要的问题是怎么才能对我们的科学系统的进行有意识的智力开发训练。这是一门学问，是现代幼儿家长应该学习和掌握的一门学问。

父母是幼儿智力开发的最理想的老师，所以无论多忙，在幼儿这个早期教育的关键时期一定要抽时间陪陪孩子，要让孩子尽量利用身体的器官去感受，让孩子用手去摸，用鼻子去闻儿童的重要性，用耳朵去听，多动手，多动腿，动嘴，动脑，陪孩子一起做益智儿童家庭教育的重要性，陪他听童话故事，听有益于右脑开发的音乐，一起去走进大自然郊游等等。

加强幼儿智力开发，关系到孩子的未来，势在必行且刻不容缓。要想培养一个适应社会全面发展的人才，就必须从小开始，把握好“关键期”的教育，让自己的孩子赢在起跑线上。

哈喽贝比

哈喽贝比以孩子自身规律为根本，专注培养宝宝拥有卓越性格与能力为目标，培养宝宝拥有积极乐观的心态，良好的行为习惯及优良的性格，与父母分享最科学的育儿方法，让我们一起为宝宝未来卓越人生奠定坚实的基础。

孩子的世界是丰富多彩的，也是纯洁浪漫的，哈喽贝比充分了解孩子、尊重孩子、结合特色，因地制宜地进行环境布置，给孩子最美好的体验，拥有美好快乐的时光。

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