故事《不怕冷的大衣》教案
幼儿园大班语言教案：不怕冷的大衣(优质课) 目标：
1、能仔细倾听故事，理解主要的故事情节。
2、知道不怕冷的秘密是多运动。
3、能积极主动的说出自己的见解。
准备：故事《不怕冷的大衣》
过程：
1、 教师提问：“在冬天 __使自己不冷？”请幼儿回忆有哪些保暖用品。
2、 教师讲故事《不怕冷的大衣》，请幼儿仔细倾听。
3、 提问： 故事的名字是什么？
小白兔为什么不起床？
兔妈妈说姥姥有什么东西要送给小白兔？
小白兔是怎么去姥姥家的？
小白兔拿到不怕冷的大衣了吗？
不怕冷的大衣是什么？
4、 带着问题再请幼儿听故事，鼓励幼儿积极回答问题。
5、 延伸活动
让幼儿在户外活动中体会“不怕冷的大衣”。
附：故事
《不怕冷的大衣》
下过雪，又刮风，天好冷啊！小白兔在被窝里睡懒觉。
“快起来，快起来，我的小乖乖。”兔妈妈叫小白兔起来。 “不起来，不起来，起来要冻坏。”小白兔怎么也不肯起来。
兔妈妈想了想，忽然自言自语起来：“唉，天也真冷，要是穿上姥姥家那件不怕冷的大衣，那就太好了，冻不着，还冒汗呢。”
“真的吗？”小白兔听了，觉得很奇怪，从被窝里伸出小脑袋，“姥姥家真有不怕冷的大衣？您穿过吗？”
“没有，没有。姥姥说，这件不怕冷的大衣，是给她的小外孙做的……” “姥姥的小
外孙就是我呀！是给我做的，是给我做的，妈妈，妈妈，您快上姥姥家去，把大衣拿回来。”
“这可不行。姥姥说的，不怕冷的大衣呀，谁来拿都不给，只有小外孙来拿才给。”
小白兔一蹦，从被窝里蹦出来，稀里哗啦的，穿上小棉袄，套上小棉裤，围上小围巾，戴上小绒帽。
“妈妈，妈妈，我到姥姥家去了。”
“哎呀，别去吧，外面风大着呢，你不怕冻坏吗？”
没关系，不要紧。姥姥给了我不怕冷的大衣，我就冻不坏了。”
小白兔说完话，就往外跑。哟，风刮在脸上，像刀子割的一样疼。小白兔想早一点拿到不怕冷的大衣，就飞快地跑起来。跑呀，跑呀！怎么了？脖子热烘烘的。他把围巾拿了下来，跑呀，跑呀，怎么了？头顶热乎乎的。他把帽子拿下来。跑呀，跑呀，到了姥姥家，额头上都冒汗了。
兔姥姥看见小白兔，心里可高兴了，拣了个挺大的胡萝卜给他吃。 小白兔说：“我不要吃胡萝卜，我要穿大衣，不怕冷的大衣。”
兔姥姥呆住了，想：“哪有什么不怕冷的大衣呀？
“妈妈说的，您给我做了一件不怕冷的大衣，穿上它，冻不着，还冒汗呢……”
兔姥姥想了想，明白了“小乖乖，看你头上汗滋滋的，不怕冷的大衣不就穿在你身上
吗？”
小白兔想了想，也明白了。
小朋友，不怕冷的大衣是什么，你们明白了吗？
中班语言活动：《不怕冷的大衣》教案设计
钟秀幼儿园中班教师：曾文丽
活动目标：
1、理解儿歌内容，知道运动能使自己的身体暖和起来。
2、初步运用不同的语气表现儿歌内容。
活动准备：
、小兔头饰
活动重点：理解儿歌内容
活动难点：有感情的读儿歌
活动过程：
一．导入，设置悬念。
1、师：“请小朋友们看看最近的衣服穿得厚还是穿得薄？”“为什么穿这么厚的衣服？”“这么冷的季节是什么季节？”
2、师：“冬季是一年里最冷的季节，冬风呼呼地吹着，河水结冰了，还会下大雪！那这么冷的天气，你有什么办法让自己不冷呢？”（引导幼儿说出各种取暖方式）
二．提出问题，激发幼儿活动兴趣。
1、 老师：“这节课我们来学习一首新的儿歌，儿歌的名字叫《不怕冷的大衣》。”“让我们听一听儿歌里是怎么说的，看看儿歌里不怕冷的大衣和你们想得一样吗？”
三．出示图片，观察图片
1．图上画的是什么季节？
2、天气怎样？
3、小兔在干什么？
4、为什么不起床？
教师读第一段儿歌小结图意。
5．继续观察图片
1）谁给小兔打电话？
2）兔妈妈说姥姥有什么东西要送给小白兔？
3）小白兔是怎么去姥姥家的？
4）小兔出门的时候身上有什么变化？
5）到了奶奶家，小兔的身上有什么变化？
6）小白兔拿到不怕冷的大衣了吗？
教师用第二、三、四段儿歌小结图意。
7）讨论：不怕冷的大衣是什么？
四．出示图片，完整欣赏儿歌
五．游戏演义
1、师：你们知道吗？儿歌里的小兔来到了我们中班了，出示小兔头饰：小朋友们好！我以前特别怕冷，喜欢睡懒觉，现在我可喜欢运动了，每天能早早起床锻炼身体，你们平时都做什么运动呢？（启发幼儿说出各种运动）。
2、小兔：你们都很棒，和我一样是个不怕冷.爱运动的好孩子！我现在很想听老师念《不怕冷的大衣》，你们想吗？
3、师：我们再来听儿歌《不怕冷的大衣》，老师想请小朋友认真
的听，听完以后跟老师一边看图与一边和老师一起有感情的读儿歌。（帮助幼儿初步感受用不同的语气念儿歌，才能表达出儿歌的意思和趣味）。
五．结束活动：播放音乐《健康歌》，跟着节奏一起跳起来。
六．活动延伸：户外锻炼
幼儿和教师一起运动，请幼儿讲讲身体感觉怎样，体验运动能使身体暖和起来。
幼儿园大班语言教案：不怕冷的大衣(优质课) 目标：
1、能仔细倾听故事，理解主要的故事情节。
2、知道不怕冷的秘密是多运动。
3、能积极主动的说出自己的见解。
准备：故事《不怕冷的大衣》
过程：
1、教师提问：“在冬天 __使自己不冷？”请幼儿回忆有哪些保暖用品。
2、教师讲故事《不怕冷的大衣》，请幼儿仔细倾听。
3、提问：故事的名字是什么？
小白兔为什么不起床？
兔妈妈说姥姥有什么东西要送给小白兔？
小白兔是怎么去姥姥家的？
小白兔拿到不怕冷的大衣了吗？
不怕冷的大衣是什么？
4、带着问题再请幼儿听故事，鼓励幼儿积极回答问题。
5、延伸活动
让幼儿在户外活动中体会“不怕冷的大衣”。
附：故事
《不怕冷的大衣》
下过雪，又刮风，天好冷啊！小白兔在被窝里睡懒觉。“快起来，快起来，我的小乖乖。”兔妈妈叫小白兔起来。“不起来，不起来，起来要冻坏。”小白兔怎么也不肯起来。
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