初一学生适应性心理辅导课(教案设计)

班会：初一学生适应性心理辅导课

小学生中学生

你是一名中学生了，

面对新环境,新要求，

感觉习惯了吗？

明镜台

进入中学会感到很多方面和小学时不同，你知道有些？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿课本有多少＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿课的内容＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿老师讲课特点＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿学生学习特点＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿作 业＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿班主任和我们＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿（ ）＿＿＿＿＿＿＿

为什么中学和小学不一样呢？

请各抒己见：

怎样适应新的环境？

中学生活与小学有较大变化，新的环境和学校管理，教学方面的特点要求我们要有哪些提高？

智慧泉

要尽快适应中学生活，顺利持续地发展，就要达到上面的要求，请你具体谈谈该怎样做呢？

part 1

part 2

part 3

总结：要尽快适应新环境应先找新旧环境的差异，再确定要改变的关键方面，指定行动方案

生活中经常要面临新环境，所以学会适应是很重要的．

小明来信讲：他转学到外地，那里课本并不同，讲话口音不同，老师讲课方法不同等等．请你为他参谋一下，他应该怎样做呢？

回音壁

启示录

重视学习的过度

从小学中年级到高年级，初二到初三，从小学到初中，初中到高中，都实际存在一个学习的过度阶段．顺利地度过这个阶段，你的学习就会明显进步；反之，成绩则会大幅度降．

一、还清学习中的“欠债”

在学习的过度阶段，要抽出一定的时间进行查漏补缺，通过重点复习，还清学习中的“欠债”．只有这样，才能避免学习上的脱节现象，为学习新知识作好充分的准备

二、调整自己的学习方法

不同的学习阶段，对学习方法有不同的要求．进入新一阶段的学习，就应采取与之适应是新的学习方法．例如，小学毕业进入初一，不仅学习的内容不同了，而且所棉队的教师的教学方式也不一样

了．如果你还是完全找小学生所运用的老方法来学习，就会不适应，就会造成学习上的被动．

这时，应认真回忆过去运用的学习方法，根据新的课程的要求决定取舍和改进．同时，摸索，总结新的学习方法，一适应新的学习的需要．

三、学习“过来人”的经验

向“过来人”－－高年级的同学，老师，家长请教，了解新的学习阶段学习的特点，要求和注意事项．吸取别人用时间换来的经验和教训，可以是自己免走弯路。

阳光总在风雨后

人生路上甜苦和喜忧

愿与你分担所有

难免曾经跌倒和等候

要勇敢的抬头

谁愿常躲在避风的港口

宁有波涛汹涌的自由

愿是你心中灯塔的守候

在迷雾中让你看透

阳光总在风雨后

乌云上有睛空

珍惜所有的感动

每一份希望在你手中

阳光总在风雨后

请相信有彩虹

风风雨雨都接受

我一直会在你的左右

谢 谢