抒情作文 篇1
长安，汝捻须长吁，宽袖长袍于飞檐雁塔中携风而来……似梦非梦间，吾似闻马嘶雷鸣，似睹义旗飘荡，十面埋伏……汹涌澎湃地展开一段一段历史的画卷，卷上有汝十三朝帝都的气魄，吸引着我求知的步伐，幽幽地探索??
城墙巍巍而立，风啸啸，刀一样刮过耳旁。站在哨口，我就想象＂百步穿扬＂的故事，箭从拉满的弓中解放出来，飞驰而下的悲壮，尤为惊心。阳光漫过城门，每一块青砖都是一段历史。由南至北门，在玄武门兵变的地方，千年的青砖诉说着当年李世民刺杀兄长的场景：阵阵马蹄声，无数的战马齐头并进，马蹄声奏响了铿锵的曲子，吞天沃日、争先恐后、势极雄豪??我似乎已被感染了：＂快跑呀，建成＂（我愿意看到世民当天子，可不愿他们兄弟残杀）朦胧间，我感到了一种不易，一腔无奈，一段伤怀??
大唐盛世，有过历史上的《一代女皇》，以至于现在长安街上＂唐乐宫＂里都津津乐道再现她的一生一世。深遂而悠长的铜管声滑入我耳畔，锦衣华服的男子双平撑着一溜奇长的铜管乐器，象号角一样吹响了武皇的风花雪月??舞台上的才人媚娘，螓首蛾眉、风姿绰约，在与李治的相处中接触了皇家公文，眼界顿阔，野心乍起??一路披荆斩刺成为历史上的一代女皇。轰轰烈烈的把我带回了武则天的时代，看得我跌宕起伏，好生叫好！
《长恨歌》里，白居易这样写道：＂在天愿为比翼鸟，在地愿为连理枝??＂描述了依山傍水的华清池，杨贵妃与李隆基的爱情故事。这里还是民国时期西安事变之地。1936年12月12日，张学良和杨虎城为劝谏蒋*石＂停止内战一致抗战＂，在这里发动了＂兵谏＂的历史事件。仿佛就在昨天，似乎陈列整齐的床被里还有蒋*石出逃时余温，那么紧迫??我终于明白了：在那个特殊的时期，所存在的N种政治力量，谁胜谁负，今已知晓。
我用我的脚丫丈量着长安城所有，我走过的地方，声势浩大的秦佣，坚强的的才女蔡文姬??而博物馆里云集的从古至今的文物，填满了我对长安的所有痴想。
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史书长安，我痴我梦?? 抒情作文 篇2
长大以后
我要种一棵铜铃树 到那时
我就可以有很多的铜铃 叮叮当叮叮当 我要用一些铜铃 做成一个漂亮的项圈 我还要给它们上色 我要把它们涂成彩色 挂在脖子上 向人们炫耀
看，我有一个铜铃项圈 叮叮当叮叮当 我还要用一些铜铃 做一个漂亮的手链 我要把它涂成白色 戴在手腕上 告诉人们
我有很多很多的铜铃 叮叮当叮叮当 我还要用一些铜铃 做成很多个金黄色的戒指 我还要用它做耳环 走路的时候
铜铃就展现出美丽的舞姿 风吹的时候
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铜铃就奏起了响亮的音乐 叮叮当叮叮当 我还要用铜铃做皇冠 就象故事书里的公主一样 有一个金色的皇冠 我要把铜铃里的小圆珠子 拿出来
再把所有的铜铃弄开 按照皇冠的样子 做一个金色的皇冠 这样
我就有了很多个皇冠 叮叮当叮叮当
我要把铜铃皇冠送给别人 让别人和我一起分享快乐 一起当一次真正的公主 一起听铜铃的响声 一起转圈圈 让铜铃一直笑着 叮叮当叮叮当 叮叮当叮叮当 抒情作文 篇3
当了六年的学生，我对粉笔早已司空见惯了。它长约8厘米，粗约1厘米；圆圆的柱形很匀称；很硬，很脆；白色是见得最多，余下的便是五彩纷呈。 在教室里，为数众多的粉笔，被我们随意拿来或抛弃或戏耍或乱涂乱画，一边写画，一边任它断落在地上，然后“不小心”踩成一摊五彩粉末；水打翻了，用粉笔吸，甚至还“偷”回家，用粉笔给球鞋“增白”……
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粉笔教给我们许许多多，从一年级的“a、o、e”“English”“ABC”它任劳任怨鞠躬尽瘁地在黑板上写着行进着，大有牺牲一个、再来一批的精神。在一支支粉笔从长变短，从有到无的过程中，我们慢慢长大。可我们仍对它牢骚连天：一擦黑板，那粉笔灰让人讨厌，一抄板报手写好酸、好疼，有时还弄得满头都是笔灰，脸上也有，不但使眼睛睁不开，而且同学们还戏谑到：“看，多像舞台上的小丑！”
然而有一天，我看见老师的那双手时，忽然心潮起伏，因为那是一双沾满了粉笔灰，皮肤干燥，失去了青春光泽的手。看到老师的手我想起有人写过一句：“纷纷扬扬的粉笔屑染白了老师的头发！”忽然觉得心里酸溜溜的。想想老师平日对粉笔的“吝啬”样，想想老师平日对我们心疼地说：“你们简直是在吃粉笔呀！”我懂了，老师对粉笔有一种很深厚的感情。
粉笔送走了教师的青春年华，陪着老师教育我们这些不谙世事的孩子长大成人。老师唉声叹气时，粉笔依然陪伴在她身边。它们是否有同样的烦恼，同样的心愿？老师高兴时，粉笔却在静悄悄地分享老师的喜悦，它们是否有老师那种不计个人得失而默默奉献的精神？这些没有生命的五颜六色的粉笔在我心目中，好像很有“人情味”了。因为，从粉笔和老师的身上，我看到了我的理想和未来…… 抒情作文 篇4
最近，孩子所在的道馆，为孩子们定制了专业的跆拳道成长之路的腰带盒，以方便孩子收藏腰带。
我真心觉得这个举措好，自孩子上跆拳道以来，所有的带子，我都完好无损的保存着。没有很多别的想法，只是为了留念罢了。
如今，孩子的腰带，已历经了白带，黄带，绿带，橙带，紫带，还有一直到这个星期就要考核的红带。最初送孩子上跆拳道的目的，就是为了让孩子锻炼身体，直到现在也是，而孩子练习跆拳道的过程，也是一个成长的过程，那么，在这个成长的过程中，腰带的更替，就是很好的见证了。
自小，我就有收藏旧物的习惯，包括那些学生时代的书籍与作业，书信往来，甚至于连小学诗卷，都没有扔。不过，随着在外安家落户的疏远，还有岁月的变
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迁，那些旧物因疏于照顾而全被蛀蚀，不得以，除了一部分留存的书信和明信片，剩下的，被我全部扔掉了，真是份外惋惜和失落!
在成长的路上，我们丢失了太多的东西，甚至于，有时候，就连回忆都是单薄的。那些见证着我们一路成长的陈年旧物，要么被丢弃在角落落满尘埃，要么已经支离破碎或荡然无存，更别说那时的心情了，或喜或悲，都已是如青烟般，消散的无影无踪了吧?
那些剩余的陈年旧物，被我从老家带回，小心的盛放在一个箱子里，每隔一段时间，我都会打开浏览一番。不是矫情，也不是贪恋过去，而是，那些陈年旧物，带给了我无与伦比的感受和遐想。当我，一次次用成人的眼光，去浏览这些旧物，去看待那些年少的心情和岁月时，心中，总是温暖而又感动的。 或许，那些年少时的逸闻趣事，那些青春岁月的懵懂和希翼，在成人的眼光中，是单纯的幼稚的，但是，那些不可复制的过往，却弥足珍贵，如今，在时光的辗转中，它们，渐渐远去了，唯有在这些陈年旧物中，还一如既往的.闪现着昔日的光辉。
青春不可复制，那么，只能回忆了。有人说，整理旧物就像逆着时光走过一段人生。是的，每一件旧物，都是一个回忆，每一件旧物，都是一段心情。母亲家那老式的衣柜里，满满的，都是我和姐妹年少时的衣服。在那些艰苦的岁月里，衣物是不舍得扔的，及至如今，生活富足了，母亲依旧收拾着，想来，舍不得扔掉的，还有那份成长和亲情了。
是的，那些见证着亲情和成长的陈年旧物，总是猝不及防的，走进了我们柔软的心灵深处。一段逆行的时光，就此悄悄拉开，一段回忆的旅程，就此踏上了心灵的轨道，而那些已被我们丢失的岁月，仿佛又回到了眼前。
一直以来，我都认为，恋旧的人，最善良。他们有着丰富的内心和对人生的体验。他们将过往收藏，以此作为将来人生的启示和借鉴。他们珍惜亲情，友情和爱情，每一路，每一程，都保留着属于自己的记忆和感受。他们用善良和宽容的心，温暖呵护着每一个风雨过后的天空……
时光，在不断的流淌，人生，也在渐渐老去。这些陈年旧物，在短暂的人生中，即便我们的记忆再深刻，也终会烟消云散，化作尘埃。可是，我们不能否认，
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它们带给我们的悸动和感受，曾经那些年轻的日子里，一颗颗充满了勇敢和热情的心，不惧风雨，不怕受伤，只为了追求梦想，前行无悔!
即便人到中年，安于现状，每每看到这些陈年旧物，也总是会心潮澎湃的吧?“没有人，永远年轻，没有人，永远热泪盈眶。”但是，如果能在这短暂的一生中，我们始终对过往，对现在，对未来充满感激与热情，宽容与爱心，也便不枉此生了。 抒情作文 篇5
秋风卷起无尽的萧瑟，最引人注目的莫过于那秋叶。小时候，总是天真地认为，天真地写“秋叶是秋姑娘寄予大地的信，告诉人们——秋来了!”现在，再次望着窗外的秋叶，年少的我竟也感到一丝凄凉。
我睁大眼睛欣奇地望着这前所未见的美景：入秋的叶在我的眼里未现生命的沧桑和衰老，反而愈使我感到生命的蓬勃活力。火红，火红，倒不是红色，却也是火色，点燃了整棵树的激情，即便已不复青春。窗外的秋树为我枯乏的秋忆增添了一笔炫丽的色彩。
秋叶是青春靓丽的少女吧!从离开大树，空旷的人间便是她的舞台，舒展开那灵动的腰肢，跳起那回旋的舞步，优美、忘情……忽然一阵风吹来，似是她迟来的男伴，牵引着她，随意地舞动着。一曲终了，风，走了，青春少女像是被抽走了灵魂，凄凄惨惨，终是不再扭动那腰肢，跳起那舞步，只无意地游荡着，游荡着……落叶归根，一圈两圈，少女含笑回归了自然，她不后悔，因为她把她最后的美丽留给了这喧闹的世界。
窗外的景是一幅天然的风景画，我欣然用手比成相框，自动地，“咔嚓”一声，这美景夹在了我成长的相册中。淡淡的蓝色天空，令人无限憧憬美好的颜色，是这火红岁月最好的背景板。谁也未曾想过，雨后的窗外隐藏着这样的美景，蓝天白云下，我似乎明白了，那，便是无悔的青春，如火的青春。
恍惚间，望着这青春，我无力感概生命的轮回，却鲜明地感受到了生命的流逝和短暂。若人的生命仅如那秋叶，你会怎样选择，那短暂的生命。 那丝凄凉，一闪，而过。
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