山潘街小学2011—2012学年度第二学期数学教研组工作计划
一、
指导思想：
以沿江开发区2012年教育工作意见精神为指导思想，以学校十二五规划中的年度规划为努力方向，以学校拟定的“教学质量让家长满意，教师队伍让家长称赞，学生良好学习、言行、卫生等习惯让家长高兴，学生安全让家长放心，学生素质提升、特长显现让家长乐道，特色建设让家长赞许，良好‘三风’让家长认可”的发展思路为目标，以“学生素质提升，学校特色显现”为着力点，与时俱进、开拓进取，不断加强学校内涵建设，科学管理，努力实现学校的良性发展，为打造江北教育名区做出应有的贡献。 二、
工作目标：
1、创造条件提高教师专业发展水平，扩大骨干教师队伍，发挥骨干教师作用，带动年青教师快速成长。
2、新形势下结合学校实际，提高教学质量。进一步完善备课形式及作业批改规范；以“提高课堂教学效益”为重点，推行并提高“课始一分钟基础训练，课末十分钟完成作业”模式效率，明确有效提优辅差要求，提高各年级数学学科教学质量。
3、继续实施“开潜教育”特色建设工作。开展特色节活动，做好三月份的数学学科主题活动月活动。
4、加强教科研的学习和研究工作，提高教师的教科研能力。力争本年度学校课题研究和论文发表、获奖再上新台阶。
5、按照一人主备、组内再备、研究课、集体评议及小结的形式，继续做好组内研究课活动。
6、按质按量完成上级布置的其他工作任务。 三、主要工作措施：
（一）、加强教学常规管理，完善各种教学制度，规范教师教学行为 。
1、以“提高平时常态课教学质量”为突破口，以“课始一分钟基础训练，课末十分钟完成作业”课堂教学模式为着力点，坚持教学过程管理精细化，力求实现减负并提升教学质量。
2、加强教学常规管理。切实规范教师教学行为，形成严谨的教风。加强以备课、上课、提优辅差等为重点的五认真工作，从备课、上课、作业的布置及批改、测试、课后反思等环节入手，配合教导处做好每月一次的常规检查。
3、增强质量意识，强化质量管理。
继续要求教师要科学利用课余时间对学生进行提优补差，讲究提优补差的方式、方法，不造成学生的心理压力，坚决杜绝体罚和变相体罚现象。
（二）实施校本培训，切实提升教师素质。
1、加强骨干教师、青年教师队伍建设与管理，以点带面促进良好教风的形成。开展校内骨干教师引领工作；开展校内赛课、观摩课等形式提供实践展示机会。
2、充分发挥教研组教学研究的职能，努力开创教研工作新局面。
教研组要认真落实学校了“四个一”要求，逐步提高教师教学水平，提高教师课程建设能力、实施能力和研究能力，努力建设一支高素质的教师队伍，以适应课程改革的需要。教师要在集体备课的基础上，认真上好每一节教学研讨课，既把自己新的教学方式展现出来，共同发现不足，找出改进的方
3、采取多种形式，强化教师自我学习、自我提高的自觉性与主动性。每学期教师校内听课不少于10节。鼓励教师结合教学实践，撰写教学反思、教学笔记，进行业务交流（教师的学习笔记、论文等）。加强校本培训与教研，加快提升教师素质。
（三）开展主题月学科活动，促学生潜能开发。
根据学校制定主题，开展学科活动。根据每学科特点，开展主题月学科活动，做到方案、计划、人员落实。
数学学科方面，在以往的计算题、应用题比赛的基础之上，结合区数学学科活动，开展丰富多彩的便于操作学科活动。
主要工作安排： 月份 序号 1 二月 2 3 4 1 三月 2 3 4 1 四月 2 3 1 五月 2 3 4 1 六月 2 3 主要工作 初定教研组工作计划 确定本学期教研组研究小专题 研究小专题认定工作（定人、定时间） 教研组上报学期教研活动专题 理论学习 集体备课 研究课及评议小结 数学学科主题月活动 理论学习 集体备课 研究课及评议小结 参加春华杯赛课活动 理论学习 集体备课 研究课及评议小结 理论学习 集体备课 研究课及评议小结 赵剑 全组教师 全组教师 赵剑 待定 全组教师 全组教师 全组教师 待定 全组教师 全组教师 待定 待定 全组教师 全组教师 待定 全组教师 全组教师 山潘街小学 2012年2月
责任人
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