《信息技术课课堂自我评价表》实例

信息技术课课堂自我评价表（一）

------年级--------班 姓名------------------- 学号------------

自制力控制 成就动机 竞争意识 主动参与 合作适应性

A级 B级 C级 做事有条理，效率条理性不强，效率不太非常凌乱，效率很低 高 高 有一定的自制力，不能注意力稳定，自制抵制其它同学的诱惑和极易受干扰，难以自我约束 力强，不易受干扰 干扰 有毅力，不怕困难遇到困难会动摇，经鼓挫折，不达目的不没有毅力，怕困难。 励、督促才能坚持 罢休 努力完成作品，渴差不多就行，安于现状，不会就不会吧!自甘落后，毫无望展示并获得成无执著追求 进取之心 功 为自己明确具体遵循老师提出的学习要没有自己的学习目标，作品合的学习目标 求，只求合格 不合格无所谓 积极制作并努力按教师要求参加竞争活从不参加竞赛活动，对名次不取胜 动，对名次不太关心 关心 在展示活动中总有时想展示作品 畏缩，很少展示作品 想展示自己作品 课堂上积极主动不提问，跟着老师或同从不主动提出和主动思考问发言，主动要求回学的问题思考，较少举题，极少发言 答问题 手发言 不自私，乐于助人 有时关心、帮助他人 敢于批评不良行为 逃避矛盾，做老好人 从不合作自己做自己的 不辨是非，纵容不良行为 1

信息技术学科学生阶段自评表（二）

班级 姓名 学号

学年 第 学期 第 月份 自评 类别 自评项目 第 一 周 第 二 周 第 三 周 第 四 周 1． 这个星期我听懂老师介绍的知识点了吗？ 基2 ． 当我有不明白的知识点时，我主动向老师和同学本 请教了吗？ 知3 ． 教材上介绍的基本知识都掌握了吗？ 学识 习1． 在课堂上学到的操作方法我都能做了吗？ 能基 2． 老师布置的任务我都能完成吗？ 力 本 3． 在操作过程中我找到了解决问题的最佳途径了技 吗？ 能 4． 同学介绍不同操作方法时，我受到启发了吗？ 5．在操作过程中碰到困难，我向老师或同学请教了吗？ 1．我能运用所学的信息技术知识解决生活中的某个问 题吗？ 应 2．我能把学到的信息技术知识和技能用到其它学科中 用 吗？ 创 3．我的作品有比其他同学新颖的地方吗？ 新 4．我能用老师或同学没有介绍的方法去操作吗？ 5．我能积极主动地探索新知识、新技术吗？ 每周总评等级（A、B、C、D） 学1．这一个星期我很专注地倾听老师的指导了吗？ 习2．这一星期我很注意地倾听同学的发言了吗？ 情态3．我在小组里很善于跟别人合作和商量问题吗？ 感度 4．这一个星期我是否按时完成了作品创作？ 态 5．老师提出的每一个要求我都达到了吗？ 度 情1．完成作品的过程中我获得了成功的体验吗？ 感2．我为自己的作品与众不同而自豪吗？ 体3．我们小组在合作中是否愉快？ 验 这一个月来： 我最大的收获是： 不足之处是： 我的 ：

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