小学五年级作文续写及点评

续写要求：

1、阅读下面一段话，根据提供的情节，联系自己的生活实际展开想象，续写一篇记叙文。

2、要求有真情实感，内容具体，有条理，想象合理。注意运用描写方法，使内容更加充分，更加生动形象。

我进了考场之后

原文：

期末考试终于到来了。今天下午，我怀着激动的心情，以迎战的态度，健步走进了考场。整个考场的气氛严肃而平静。

续写:

期末考试终于到来了。今天上午第一科是数学考试，我怀着激动的心情，以迎战的态度，健步走进了考场。整个考场的气氛严肃而平静……。监考老师面带微笑，对同学们说：“不要紧张，静下心来再发卷纸。”使我这个一进考场就忐忑不安的学生，也平静下来。 ．．．．

(“忐忑不安”这个词用得很好,写出了”我”临考前的紧张与不安)

接着监考老师迈着轻快的步伐将卷纸发到了同学们的手中。我坐得笔直，两眼盯着卷．．．．．子，生怕得不到似是的……很快试卷就到了我的手中。

(“坐”“盯”用得很准确，形象生动地写出“我”紧张的表现。)

拿起卷子，我便迫不及待地先看应用题。啊！还好是班主任老师讲过的题型。我又把卷子展开，呀！上面的题密密麻麻，叫人眼花缭乱。(一个”啊”字及”!”的运用,表现了我见到卷纸试题时的心情,让人不觉为文中的”我”松了口气)见了这张卷纸，我好像到了一个热闹非凡的地方，感到应接不暇，看到这些难题，仿佛要上战场的我，被吓得想退缩。．．．．．．．．看着，看着……我的头好像被攻击了一下，疼痛起来——这么多题啊，从哪做起啊?我开始烦躁起来。

（这段对卷纸试题的描写很具体、形象，作者联想及恰当的用比喻将试卷题多、题密写得很生动，“热闹非凡”、“应接不暇“2个词语写出了我对试卷的初步感受，”头好像被．．．．．．．．．攻击“正是“我”的压力表现出来。）

这时监考老师说：“同学们，做题之前，先好好看看试题，看看每道题的要求，审好题，答卷时要沉着冷静，别急躁！”。这位老师真是一位好老师啊！（语言的描写很细致，突出监考老师的和蔼可亲作者也发出由衷的感叹）望着那位老师慈祥的面孔 ，我想起了我的班主任，她多像我的班主任啊！听见她的嘱咐我仿佛在困难的时候得到了鼓舞和面对困难的勇气和力量。

（恰当运用的联想，将“我”的心理由“紧张”过渡到“平静”）

正在这时开考的铃声响了，我开始动笔答卷。我静下心来开始细细的读题思考，解答起来，真正做起来，才发觉考题并不难啊，真是应了那句古话“眼是懒蛋，手是好汉”，（运用古语，使文章更生动）转眼我的卷纸答完了，我一看手表，还有二十分钟才到交卷时间，我马上开始检查卷纸，经过这么细细一查发现了好几处都有错误，我赶紧改正过来，嘿！

居然还漏了一道填空题，哎！真是眼大漏神啊，我心里自嘲道，马上动笔把它填好。（“好几处错误”、“漏题”正是我考试时紧张的表现，与前文照应）我又细致的浏览了一遍，感觉没有错误了，这时收卷的铃声响了，我满怀信心的把卷纸交给了老师。我哼着小曲走出．．．．了考场。我准备迎接下一科的考试。

五年七班 杨 晓

习作点评：本文描写了主人在考试过程中的心理变化，通过周围环境的衬托主人的内心世界，从“紧张、烦燥”到“静心”及“满怀信心”的心理描写，能把人物内心活动写的十分生动，难能可贵，给人留下深刻的印象，是一篇较好的习作。