（1）入门阶段（入门—4月）：
培养兴趣、从学科宏观上基本了解和把握 。首先，要对教育学这个专业有最基本的认知和了解，带着兴趣去学，不用太功利化。对于一些细节的、或者比较难的地方不理解、记不住没有关系，后面还有时间，还要反复学习。 其次，我们要通过此阶段的学习，看看自己适合哪种考试，统考和自命题考察的内容基本一致，但是题型不一样。
自命题：如北师，考察 名词解释+简答+论述（考察的更加深入，主观题多一些，更注重学生的思考和自己对教育问题的看法）。
统考：45道选择+辨析+简答+论述（考察的比较基础、琐碎，识记的东西多一些）。
所以你也要利用这个时间段，来看一下自己的思维模式是怎样的，是更加细化关注细节，去背诵一些现成的知识点，还是说喜欢思考，针对问题能给出自己的看法和见解。再次，要珍惜和好好利用这段时间，其实，我们能够结合讲义、课程和教材把要学的内容完整的过上一遍就已经很不错了，如果是大三的同学，你可以算一下，其实没有多少时间了。因为这期间要刨去你准备四六级、平时上课、一些必要的班级活动、休息时间、期末考试、寒假、过年、实习、甚至看电影、考驾照的时间，其实没有剩下多少了！
（2）基础阶段（5月—7月）：
梳理知识框架、理解重难点知识 。在此阶段，即要去有意识的梳理各个科目的知识框架，努力理解重难点知识。当提问到你的时候，你能说出每一章知识框架的基本内容，能
够用自己的话复述一些比较重要的知识点和考点。当你遇到困难或问题的时候，就可以找辅导员帮忙，能让你能把基础打的更加扎实一些。
（3）强化阶段（8月—10月）：
以讲义为主进行系统记忆、练题。到了这个时候，再去详细看教材的时间就比较少了，基本开始系统的记忆和做题了。背诵的时候，要能够具体到某一个知识点了。如孔子历史贡献到底有几个点，每一点都是什么，你就得努力拿下了。
（4）冲刺阶段（11月—12月）：
正常循环记忆、回归课本查缺补漏、关键是模考 此阶段除了正常的反复记忆、查缺补漏外，还要进行整套的题目的训练，也就是完整的模考。至少要做三套题，比较厉害的同学能做到6套以上，甚至到10套以上。我们做套题的目的是为了不断的提高我们的应试水平。即，首先，发现重要考点和难点知识的掌握漏洞，还没有掌握、或掌握不好的，及时查缺补漏。其次，锤炼我们的答题方法和技巧，提升审题、分析等能力。再次，我们能锻炼自己对时间的把控能力，争取在3个小时的时间内把题目都答完。最后，不断修正我们做题时候的排版、布局、格式、甚至字体，以致达到尽可能的完美。
报考：
2019年9月预报名（只针对应届生，可以更改）
2019年10月：正式报名（一个月时间选定学校选定专业）
2019年11月:现场确认（一个学校一个专业）
2019年12月:初试
2020年2月:出成绩
2020年3月:中下旬复试
2020年3-4月:录取
2020年6月:通知书
2020年9月:开学
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