一、看拼音写词语。
ɡāo ɡē lǜ tǎn rïu měi xuàn rǎn ɡōu lâ dī yín qí lì
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） huí wâi sǎ tuō yū huí jí chí mǎ tí lǐ mào jū shù （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） xiū sâ shuāi jiāo tiān yá râ hu hū yí bì qiān lǐ （ ） （ ） （ ）（ ） （ ） cuì sâ yù liú jīn piāo dài wǔ
（ ） （ ） 二、词语手拉手：
无边的 小诗 各色的 帽子 白色的 带子 静寂的 微笑 奇丽的 大花 尖尖的 衣裳 迂回的 绿毯 会心的 草原 三、根据意思写词语。
1、形容草原上绿色无边的景象。（ ） 2、十分自在、不受拘束。（ ） 3、绿色浓郁得将要流动似的。（ ） 4、过分约束自己，显得不自然。（ ） 5、细细地回忆、品味。（ ）
6、形容骏马奔腾，草原上的人们热情奔放的样子。（ ） 四、按课文内容填空。
1、那里的天比别处的更可爱，空气是那么（ ），天空是那么（ ），是我总是想（ ），表示我满心的（ ）。在天底下，一碧（ ），而并不（ ），四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走到哪里都像给无边的（ ）绣上了白色的（ ）。那些小丘的线条是那么（ ），就像只用绿色（ ），不用墨线（ ）的中国画那样，到处（ ），轻轻流入（ ）。这种境界，既使人（ ），又叫人（ ），既愿（ ），又想坐下（ ）一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候（ ），好像（ ）着草原的无限（ ）。 2、草原上行车十分（ ），只要方向不错，怎么走都可以。初入草原，听不见（ ），也看不见（ ），除了一些（ ）的小鸟。走了许久，远远的望见了一条（ ）的明如玻璃的带子——河！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的（ ）。快了，快到了。忽然，像（ ）似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马（ ），襟飘带舞，像（ ）向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。
3、读了这篇课文，你觉得草原的特点是： ，草原上的景美 更美。 五、品味探究。 1、“羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。”这个句子运用了两个比喻，一个是把 比作绿毯，另一个是把 比作大花。 2、“那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠
1
色欲流，轻轻流入云际。”这里的“渲染”是指： ；勾勒的意思是： ；这句话说明了： 。 3、 “蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！” 你是怎样理解这句话的？
答案：四 3、大、绿、美；人。 分享到:
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楼主| 发表于 2012-2-27 10:32:03 | 只看该作者 6 冬阳•童年•骆驼队 一、看拼音写词语。
zhān mào xiâ mãi jǔ juã
（ ） （ ） （ ） 二、词语搭配。
干冷的 驼铃声 安静的 步 伐 软软的 空 气 寂寞的 态 度 轻松的 旅 程 悦耳的 脚 掌 三、填空。 1、“我站在骆驼的面前，看它们___________的样子：那样_______的脸，那样_______的牙，那样________的态度。它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地____________，大鼻孔里__________，白沫子沾在_________上。”
这是作者对骆驼进行的（ ）的描写。写出了“我”看骆驼既看得（ ），又看得（ ），虽说觉得它长得丑，却（ ）。
2、 过去， 过去， 过去，骆驼队又来了，童年却一去不还了。冬
2
阳底下学骆驼咀嚼的 ，我也不会 做了。可是，我是 想念童年住在 的那些景色和人物啊！我对 说，把它们写下来吧。就这样，我写了一本《城南旧事》。
3、我 地想， 地写，又看见 的骆驼队走过来，又听见 的驼铃声。 点评
静若思
谢谢！ 详情 回复 发表于 2015-2-10 22:23 624920968
人教版五年级语文下册全册课课练课后习题及参考答案 详情 回复 发表于 2013-5-31 10:39
回复 举报 网站工作室 沙发
楼主| 发表于 2012-2-27 10:31:11 | 只看该作者 *2 丝绸之路
一、把下面的词语补充完整。 崇（ ）（ ）岭 （ ）（ ）如生 五彩（ ）（ ） 不计（ ）（ ） 丰富（ ）（ ） 美（ ）美（ ） 二、按课文内容填空。 1、“丝绸之路”巨型石雕矗立在________省________市玉祥门外，这里原是汉代古都________，也是丝绸之路的起点，终点往西一直到________。
2、汉朝与西域各国的商贸往来，中国将________带向中亚、西亚和欧洲，如养蚕、缫丝、________、________、________、灌溉等；将西域的食品带到中国，如葡萄、________、________ 、________、________、芝麻、无花果等，还将犀牛、________、良马等动物也带回中国；中国的________ 、________、绘画、雕刻也吸收了外来文化的长处，变得更加丰富多彩、______________。 三、品味探究。
1、望着这座群雕，就仿佛看到了当年丝绸之路上商旅不绝的景象，仿佛听到了飘忽在大漠中的悠悠驼铃声。
（1）用“——”画出句子中有关联想的内容。 （2）这句话与课文的“ ” 句相呼应，使文章结构完整，浑然一体。
答案：三 （2）两千多年后的今天，每当人们凝望“丝绸之路”巨型石雕，无不引起对往日商贸、文化繁荣的遐想„„ 点评
2801197537
不完整 详情 回复 发表于 2013-5-8 17:00 回复 举报 网站工作室
3
板凳
楼主| 发表于 2012-2-27 10:31:21 | 只看该作者 3 白杨
一、看拼音写词语。
qīnɡ xī chā zuǐ fēn biàn fǔ mō jiâ shào xīn jiānɡ xiàn rù （ ） （ ） （ ） （ ）（ ） （ ） （ ） hún huánɡ yì tǐ
（ ）
二、下面哪一组没有错别字，在后面打“√”，在错字上面画“○”，并改在括号里。 1、混黄一体 高大挺秀 茫茫戈壁 （ ） 2、风砂雨雪 界限清析 飞快闪过 （ ） 3、抚模孩子 望着窗外 一丝微笑 （ ） 4、陷入沉思 举着雨伞 新疆戈壁 （ ） 三、根据意思写词语。
1、天和地都呈黄色，好像一个整体。（ ） 2、为自己去争论达到消除误会的目的。（ ） 四、按课文内容填空。 1、《白杨》一文的作者是（ ），课文采用了（ ）的写法，以白杨树来比喻（ ）。全文按照（ ）的思路，歌颂了（ ）。 2、铁路沿线的一棵棵树好像一把把撑开的（ ）。 3、爸爸的微笑（ ），脸色变得（ ）。他说：“白杨树从来就这么（ ）。哪儿需要它，它就在哪儿很快地（ ），长出粗壮的枝干。（ ）遇到风沙还是雨雪，（ ）遇到干旱还是洪水，它（ ）那么（ ）那么（ ），不（ ），也不（ ）。” 五、品味探究
1、突然，他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他看见火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。
（1）爸爸“微笑”是因为 。 （2）课文再一次通过父亲神情的变化来 。 答案：1、（1）想到孩子们也扎根边疆，为事业后继有人而感到欣慰。 （2）借物喻人，托物言志。 回复 举报 网站工作室 地板
楼主| 发表于 2012-2-27 10:31:31 | 只看该作者 *4 把铁路修到拉萨去
一、把下列成语补充完整。
（ ）装（ ）裹 严阵（ ）（ ） 不（ ）而（ ） 始（ ）不（ ） （ ）（ ）车薪 七零（ ）（ ） 废寝（ ）（ ） （ ）以继（ ） 二、按课文内容填空。
1、他们终于找到了喷射混凝土的最佳温度， 了逞凶一时的冻土。 2、青藏铁路这条“ ”在不断向前，向前，拉萨已经遥遥在望„„
4
三、品味探究
把铁路修到拉萨去，确实不是一件简单的事。正在修建的是一条全世界海拔最高、线路最长的高原冻土铁路。风火山隧道施工，关键是控制温度。科技人员指挥突击队员，往刚刚凿开的隧道洞壁喷射混凝土。由于温度太低，混凝土无法凝固。他们拿来暖风机，给隧洞增温，洞壁的冰岩又遇热融化，造成洞壁塌滑。风火山，这座万年冰山露出了狰狞的面目，给筑路大军来了一个下马威！
但是，这一切难不倒我们的筑路大军。科技人员昼夜在隧洞里实地观察，发现冰岩温度变化的规律。经过反复观测、分析和实验，他们终于找到了喷射混凝土的最佳温度，制服了逞凶一时的冻土。
（1）从“确实”这个词我体会到 _______________________________________，从“终于”这个词我体会到___________________________________________________。 （2）文中画“——”的句子运用了什么修辞手法？这样写有什么作用？
______________________________________________________________________________ （3）这两段话主要写什么？ ________________________________________________ __________________________________________________________________________
答案：三 （1）把铁路修到拉萨去的的确确不简单；筑路大军找到喷射混凝土的最佳温度是非常困难的。（2）拟人。运用这种写法写出了万年冰山是很难攻克的。（3）写筑路大军历经艰难攻克在冻土里喷射混凝土的难关。 回复 举报 网站工作室 5#
楼主| 发表于 2012-2-27 10:31:40 | 只看该作者 回顾•拓展一
一、默写浪淘沙（唐•刘禹锡）
九曲黄河 ， 自天涯。 如今 银河去，同到 家。 三、连一连。
古 麻 典 体 矗 狞 精神 忘食
守 扯 鸵 娆 匕 械 银装 不及
芝 峨 妖 率 机 立 美轮 车薪
巍 朴 媒 鸟 狰 凿 严阵 继日
撕 候 下 雅 贯 首 始料 饱满
戎 凶 商 贸 开 通 杯水 美奂
逞 装 效 马威 废寝 素裹
夜以 以待
5
回复 举报 网站工作室 6#
楼主| 发表于 2012-2-27 10:31:51 | 只看该作者 第二单元 童年乐趣 5 古诗词三首
一、看拼音写词语。
mù tïnɡ suō yī jī lïnɡ lián pãnɡ
（ ） （ ） （ ） （ ） 二、按要求完成古诗词练习。 1、默写《牧童》（ ）
__________________________ ___________________________ __________________________ ___________________________
后两句诗意：________________________________ 2、默写《舟过安仁》（ ）
__________________________ ___________________________ __________________________ ___________________________ 3、《清平乐•村居》（ ） 茅檐低下，_______________。____________________，白发谁家翁媪？大儿______________，中儿_______________，最喜小儿_________，溪头卧剥莲蓬。
这首词是宋代词人 写的，它以简练的笔触勾画出一幅优美的 ，描绘出一家五口各具情态的形象，借此表现 和 ，朗读时要读出 。 三、赏析品味
1、先解释带点字的意思，再写写句子的意思。
（1）怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。 怪生： 遮： 诗句的意思是： 。 （2）最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。 亡赖： 诗句的意思是： 。 答案：三1、（1）怪生：怪不得的意思； 遮：挡。 诗句的意思是：哦，怪不得没下雨他们也张开了伞呢，原来不是为了遮雨，而是想利用伞使风让船前进啊！（2）亡赖：指顽皮、淘气。 诗句的意思是：特别喜欢小儿的调皮，他趴在溪边剥莲蓬。
第四单元 感人的事 14 再见了，亲人 一、看拼音写词语。
zhàn yì fēnɡ suǒ zàn shí xiāo yān qínɡ yì â h（ ） （ ） （ ） （ ） （ ɡānɡ qiánɡ dà sǎo lán zi xuě zhōnɡ sînɡ tàn tïnɡ ɡuī yú j（ ） （ ） （ ） （ ） （
6
shēn qínɡ hîu yì
（ ） 二、按课文内容填空。
1、大嫂，请回去吧！看，您的孩子在您的背上睡熟了。 您 ，已经送了几十里，您就是一步不送，我们只要想起 记 。
2、是您带着全村妇女， ， ， 们吃。这真是 啊！ 3、我们还记
得， ， ， 把伤员 ； 候， 。
4、《再见了，亲人》一课，分别叙述了 同朝
鲜 、 、 告别的情景，表达了志愿民 的情谊。 三、在你认为说法正确的括号里打“√”。 再见了，亲人！我们的心永远跟你们在一起。
（1）这是志愿军在即将离开朝鲜和朝鲜人民时志愿军说的话，表达了他们对朝鲜人民难舍难分的感情（2）这是志愿军在即将离开朝鲜和朝鲜人民时朝鲜人民说的话，表达了他们那种难以分舍的感情。（（3）这一句话既表达了志愿军对朝鲜人民的深情厚谊，同时也表达了朝鲜人民对志愿军的深情厚谊。四、给下面的习作加个跟课文差不多的题目。 _____________________
外婆，我就要远去他乡了，您要保重啊！5年来，您给了我多少温暖！记得有一次，那时的我还在上幼厚厚的积雪没过我矮小的身子，是您背着我，走了一小时的路，将我送到了幼儿园。但在半夜里，您温暖了别人啊！
还记得有一次，我发了高烧，全家人都在为我奔走。尤其是您，从城东跑到城西，又从城南跑到了城北了我的病，您都几夜没合眼了！
点评
2801197537
好 详情 回复 发表于 2013-5-8 17:02
网站工作室
7
网站工作室 17# 楼主| 发表于 2012-2-27 10:33:47 | 只看该作者 16 桥 一、看拼音写词语。 páo xiāo kuánɡ bēn nínɡ xiào yōnɡ dài （ ） （ ） （ ） （
8
fànɡ sì bào zi shēn yín xiōnɡ tánɡ（ ）（ ） （ ） （ luàn hōnɡ hōnɡ shì bù kě dǎnɡ diē diē zhuànɡ （ ） （ ） （二、按课文内容补充词语。 （ ）的野马 （ ）地喊 （ ）的人们 沙哑地（ ） 三、按课文内容填空。 1、山洪 着，像一群 的野马，从山谷里 2、老汉 的脸上淌着雨水。他不说话，盯着 3、村庄惊醒了。人们 ，却一脚踩进 人 地往南跑。近一米高的 已点评 2801197537 没答案 详情 回复 发表于 2013-5-8 17:03
回复 举报 网站工作室 18# 楼主| 发表于 2012-2-27 10:33:57 | 只看该作者 *17 梦想的力量 一、按课文内容补充词语。 １、《梦想的力量》这篇课文主要写了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ２、你的梦想是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。你准备怎样实现？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 二、问题探究 1、瑞恩的梦想是什么？他是怎样实现自己的梦想的？ ____________________________________________________________________________________________________________________________2、“爷爷知道了瑞恩的梦想，雇他去捡松果；暴风雨过后，邻居们去请励„„”这省略号里还会有什么事呢？ ____________________________________________________________________________________________________________________________
9
3、３５个格子终于被涂掉了。４月下旬的一个早上，瑞恩抱着装有零钱的负责人。
„„一声不吭地瑞恩突然说：“那我来攒钱买钻进机吧。”他的声音很的水。”
读读上面这些片段，你觉得瑞恩是一个＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的人。 答案：二1、瑞恩的梦想是给非洲的孩子挖一口井，好让他们有干净的水先筹集70块钱，再筹集2000块钱，最后筹集买钻井机的钱，终于使梦
回复 举报 网站工作室 19# 楼主| 发表于 2012-2-27 10:34:07 | 只看该作者 回顾•拓展四 一、填空。 1、关于磨砺意志、艰苦奋斗、尽职尽责、不怕困难的成语： 填海、 移山、 茹苦、 绝、 不挠、 迢迢、 相照、 无阻、 心、 全意、 尽瘁、 济困、 蹈火、 2、这组课文在写法上很有特点，不但叙述了 3、“ ”这个成语，多用来称赞尊师重道的精
回复 举报 网站工作室 20# 楼主| 发表于 2012-2-27 10:34:18 | 只看该作者 第五单元 名著之旅 18 将相和 一、看拼音写词语。 zhào jí shānɡ yì yún xǔ （ ） （ ） （ jù juã nãnɡ nài zhū wâi （ ） （ ） （ 二、词语补充 lïnɡ zhînɡ yu ） （ ） hã shì bì j ） （ 10
（ ）之宝 （ ）直（ ）壮 （ ）无不（ ） 负（ ）请（ ） 三、按课文内容填空。
1、课文由 、 、 盾的发生、发展和结果，有相对的独立性，又紧密联系，其中 展， 、 的结果又是 完整曲折的故事。
2、既然讲“和”，就说明他们原来是 ，原因是 后来“ ”了，原因
是 四、品味探究
1、蔺相如说：“您现在离我只有五步远。您不答应，我就跟您拼了！”如 2、蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？大家知道，秦王不敢进俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。我所以避着从这句话中，我感受到蔺相如
回复 举报 网站工作室 21# 楼主| 发表于 2012-2-27 10:34:29 | 只看该作者 19 草船借箭 一、看拼音写词语。 dù jì dū du tuī quâ yán chí tà（ ） （ ） （ ） （ ）diào dù shuǐ zhài lãi ɡǔ nà hǎn zhī yuán （ ） （ ） （ ） （zhí yǒu miào yînɡ shãn jī miào suàn （ ） （ ） 二、在括号里填上恰当的关联词。 1、周瑜（ ）知道了，我的计划（ ）完了。 2、（ ）诸葛亮（ ）能在三天之内造十万支箭。3、（ ）诸葛亮识天文，懂地理，（ ）他答应周三、把两边的词语连起来组成歇后语。 曹操南下 尽是计谋 诸葛亮立军令状 有借无还 鲁肃上了孔明的船 来得凶败得惨 诸葛亮开口 面不改色心不跳 草船借箭 糊里糊涂
11
四、按课文内容填空。
1、课文是按照事情发展顺序写的，先写了 ，接了 ，最后写了 。 五、多项选择：
从文中哪里可以看出诸葛亮“神机妙算”？正确的打“√”。 ①他知道第三天四更时分一定有大雾。（ ）
②他算好了受箭的方法，二十条船可以绳索相连，一字排开，两面受箭③他算好了人，知道鲁肃忠厚诚信向他借船没事，周瑜聪明过人，曹操 ④诸葛亮能算，因为他是神仙。（ ） 六、品味探究。
1、“鲁肃回来报告周瑜，果然不提借箭的事，只说„„”
从这句话中，我感受到鲁肃 2、从“诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东、船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊亮 。
3、“雾这样大，曹操定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回这段话是 对 说的，表现了他 4、从“曹操下令说：‘江上雾大„„不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们亮 ，曹操 答案：五 提示：诸葛亮是一个善于分析人物的特点，对人物性格把握准
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