县域义务教育校际均衡指标计算表学生总数（人）生均教学教学生均及辅及辅体育体育助用助用差异运动运动房面房面情况场馆场馆积积面积面积（㎡（㎡（㎡（㎡））））19146.0760.006494615.7教学仪器设备值（万元）0.0413 各SXCV差异情况生均每百教学图教学名学用机书生均仪器差异生拥差异差异计算（图书设备情况有计情况情况机台册册数值算机数）（万台数元）0.04109270.0028400270.310.043018868序号学校生均专任高于高于专任教师规定差异规定教师与学学历情况学历数生之教师教师比数数261:120.21 各SXCV26 和SX0.08278徐水县义联庄乡中心小学合计XX县区小学综合差异系数315X 和SCV 和SXCV 和SXCV 和SXCV填报说明:本表为附件1表Ⅲ校际均衡差异系数计算的详细情况（可加页），注意设置成A4横幅，并能保证出纸质时打印出表中全部内容。1、本表原始数据源自国家教育事业统计数
教育学校（机构）统计报表（小学），独立设置的初中、完全中学数据在基础教育学校（机构）统计报表（中学），九年一贯制学校、十二年一贯制学校数据在基础教育学校（机构）统十二年一贯制学校）。表中的学校名称和数据，须使用教育事业统计数据中的名称和数据，并按学校类型和填报说明，在相应的教育事业统计报表中提取。可参照附件2中 “三、县域义Ⅲ）”说明。
2、表中八项指标中，前五项计算过程和结果，建议保留小数点后三位数字即可，后三项建议保留小数点后的三位有效数字，以能满足指标的校际比较。
生均中中级及以级及以差异上专业技上专业差异情情况术职务教技术职况师数务教师数011 和SX0.03490.000006统计数据，独立设置的小学数据在基础
学校（机构）统计报表（九年一贯制学校、中 “三、县域义务教育校际间均衡情况（表