幼儿园小班教案《车》

小班教案《车》适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿学画多种车，并会大胆地进行装饰，会用长方形、半圆形等简单的几何图形画出车的基本特征，快来看看幼儿园小班《车》教案吧。

活动目标：

1. 会用长方形、半圆形等简单的几何图形画出车的基本特征。 2. 学画多种车，并会大胆地进行装饰。 3. 探索、发现生活中的车多样性及特征。

4. 引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。 活动准备：

1. 课前认识小汽车，幼儿自带玩具小汽车，在晨间活动时让幼儿玩一玩。 2. 幼儿用书，水彩笔或油画棒。 活动过程：

一、引出课题。

大家都很喜欢小汽车，今天老师要叫你们来画小汽车。 二、讲解示范。

引导幼儿观察幼儿用书上的小汽车，或结合玩具小汽车示范。

1. 画一个扁扁的长方形做车身，上面靠后面画一个梯形做窗，在车身上画上车门，下面画上两个车轮，一辆小汽车就画好了。

2. 给小汽车涂上漂亮的颜色，车内画上驾驶员和乘客。 教师以同样方法示范一辆顶部为半圆形的小汽车。 三、幼儿练习。

教师把幼儿带来的玩具小汽车全都放在前面桌上，以引导幼儿画出各种小汽车。

1. 鼓励幼儿画出小汽车的基本结构，颜色涂得漂亮，并能添加有关人、物。 2. 启发幼儿画出新型的小汽车。 四、讲评。

幼儿互相参观、评议。看看、说说，谁画的小汽车样子多，颜色涂得漂亮。 活动反思：

这次的活动设计流畅，目标设立准确，活动从导入、过程、到结束，层层递进，环环相扣，重点突破，难点解决。教师情绪饱满，教态自然大方，语言亲切、，师幼互动效果好，在活动中，我注意到了利用眼神、情绪、语气、动作来吸引幼儿的注意力，幼儿积极愉快的参与美术活动。孩子在老师的正确引导下幼儿画面的布局合理，设计了各种形状的汽车外形。点评这个环节，孩子都大胆的表达自己的作品，孩子很有成就感，活动始终以幼儿为主体，教师为主导地位。

小百科：车辆指的是代步工具，古代车有四条车辙印，这说明当时已有”交通规范”，两车相向而驶，与中国现在的”靠右行驶“异曲同工。

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