一天教案反思

中班语言活动愉快的一天教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动重难点，活动过程，活动反思等内容，理解故事内容，知道要像小兔一样尊重、关心长辈，幼儿能够安静地倾听故事，并随着故事展开想象，发展幼儿的想象力、创造力，适合幼儿园老师们上中班语言活动课，快来看看愉快的一天教案吧。 活动目标：

1.认知故事内容，晓得必须像是小兔一样认同、关心长辈。

2.幼儿能够安静地倾听故事，并随着故事展开想象，发展幼儿的想象力、创造力。 3.介绍家中祖辈的称呼关系。

4.通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。 5.领会故事蕴藏的寓意和哲理。 活动准备：

物质准备工作：故事折页，爷爷、奶奶(姥姥、姥爷)和孩子在一起的照片。 心理准备：幼儿喜欢听故事。 活动重难点： 重点：理解故事内容

难点：介绍家中祖辈的称呼关系。 活动过程： 一、引入

请幼儿互相交流自己带来的照片，给小伙伴介绍一下照片上是谁?他们叫什么名字?他们是谁的爸爸妈妈? 二、进行

1.教师完整讲述故事。

教师利用手偶，完备讲诉故事后展开回答：故事里都存有谁? 2.教师配合挂图完整讲述故事，帮助幼儿进一步理解故事内容。 (1)兔爷爷、兔奶奶为什么很高兴?

(2)小兔子见到爷爷奶奶是怎么说的? (3)它们就是怎样回去雷厚义的? (4)兔弟弟对奶奶说些什么? (5)回家时兔妹妹就是怎样说道的?

3.请幼儿分享交流和爷爷奶奶(姥姥、姥爷)一起相处的经验。

恳请小朋友说一说爷爷奶奶(姥姥、姥爷)就是怎么难受你的?(引导幼儿大胆讲话)，爷爷、奶奶(姥姥、姥爷)都这么疼爱你，我们也必须快乐他们，经常帮忙他们搞些力所能及的事情，我们都能够帮忙爷爷、奶奶(姥姥、姥爷)搞什么呢? 三、结束部分

教师小结：我们小朋友都就是敬重老人的好孩子，周末的时候可以跟爸爸、妈妈一起回去探望爷爷、奶奶(姥姥、姥爷)，回去了之后小朋友必须搞一个听话的好孩子，协助他们搞一些力所能及的事情。 活动反思：

语言就是人与人相处的一种工具，所有的心理活动都参予语言，人类生活有赖于语言，因此语言教育至关重要。幼儿期虽然具有了自学和掌控语言的基本创造力，但最终语言发展的水平却依赖于周围环境的影响及后天的自学、锻炼身体、应用领域。幼儿语言教育就是推动幼儿语言发展的教育活动，就是幼儿全面素质发展教育的关键组成部分。