用方外之人造句子

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”

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1、青玄子闻言，连忙云山雾罩的答道“无上天尊，施主此言差矣，方外之人，不知何谓日月，亦不知何谓早晚，施主此言着相了。

2、在我年幼的时候，曾随爹娘远赴西域，得一位方外之人，传我几招，至此铭记于心，方才情急之下，无意使出，不料竟然如此神妙!

3、那些曾经流过他的笔端，寄托着他的相思的情涛以为已是方外之人，不过是平静地将这些再念一遍，却无端勾起了回忆。

4、贫僧方外之人，四大皆空，哪会有心愿未了?嗯，若是四皇子有心愿，老衲倒愿献出涓埃之力。

5、阎都与诸人回岷山派庆功，方外之人聚会，只有一些瓜果珍馐，和成瓶瓶的玉酿，几长桌案一摆，四五个蒲团丢放，友人知己居于一起，倒是潇洒自在。

6、这些叶倾禾不知道，身为方外之人，无关紧要。

7、贫僧虽是方外之人，却非迂腐之辈。

8、作为一个方外之人，庄子有非常人所拥有的智慧与胆略，他的美学趣味当然也与众不同。

9、然后我觉得自己成了个方外之人，正坐在这方外之地。

10、我是方外之人吗?所谓当局者迷，旁观者清。

11、老纳方外之人，已不问世事，心安乐处，即身安乐处。

12、那几位女弟子听完心想自己都是黄花闺女，师姐还是方外之人。

13、道友，为何嘱咐我把他们留下来，他们虽是方外之人，也不见得对西游有何帮助。

14、侄女出家多年，乃方外之人，岂可擅离此庵。尚求伯母原谅。◎清·李汝珍《镜花缘》第五十六回

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。