课外活动造句

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”

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1、我们班同学全都参加了课外活动小组。

2、为了减轻学生的负担，学校相应地减少课程，增加了课外活动。

3、我们班至少有三分之二的同学参加了课外活动小组。

4、咱们学校的课外活动丰富多彩。

5、我们积极参加课外活动，促使自己全面发展。

6、适当开展课外活动，有利于同学们的身心健康。

7、课外活动要丰富多彩，枯燥乏味没人愿意参加。

8、每到课外活动时间，校园里便撒满了欢乐的歌声。

9、张洪特别热心于学生会的文体工作，把我校的课外活动搞得有声有色。

10、课外活动应该蓬勃地开展起来。

11、学校时常开展健康有益的课外活动。

12、学校要多开展些健康有益的课外活动。

13、学校开展了多种多样的课外活动，从而扩大了同学们的知识面。

14、我们学校的课外活动丰富多彩，趣味无穷。

15、同学们围绕着课外活动问题提出了很多建议。

16、课外活动要认真组织，不能放任自流。

17、同学们一再要求多开展些健康有益的课外活动。

18、妈妈动员我积极参加课外活动。

19、各班的课外活动，学校应该统一安排，不能放任自流。

20、像责任感、承担义务等无法从成绩排名上体现出来的品质和能力，孩子会因他在课外活动中的表现而给大学留下深刻印象。

21、那时学校的课外活动开展得丰富多彩，课余时，学生们可根据自己的兴趣、爱好，参加各种课外活动组，我报名参加了张老师主持的美术组。

22、我们的老师一再强调课外活动的重要性。

23、课外活动：长笛手，校交响乐团成员，社区志愿者教授儿童音乐知识。

24、教育工作不限于课堂教学，课堂教学课外活动一起抓，才能使学生受到更多的实益，打下德、智、体全面发展的基础。

25、课外活动太多，占去了我们很多宝贵的学习时间。

26、我讨厌书单，尤其是那些开给年轻人的书单。青少年已经有太多应该要上的课，应该要参加的课外活动，应该要遵守的规定和礼仪，我们为什么还要管他们看什么书呢？人生早年的最大好处就是还有浪费得起的时间，就算看书也仅可以看些师长眼中无甚意义的废物。

27、学校课外活动内容五花八门，有音乐、舞蹈、绘画、航模等，同学们可以按照自己的爱好兴趣，各得其所地参加活动。

28、这个时期充斥着焦躁不安，标准化考试，进阶先修班，个人陈述，最后就是大量的课外活动。

29、然而课程改革后我们有了很多自己的时间，因此学校为我们提供了很多课外活动，例如打羽毛球、做韵律操、欣赏音乐等等。

30、学习之外，还可以参加各种课外活动、体育锻炼以及进行短途游览，通过这些互动，结交新朋友，零距离体验当地文化并拓展国际视野。

31、课外活动中，也是学生们的共同感受，比如话剧大赛、校外实践、编作文集、出版校园刊物、导演微电影等等。

32、校长吴健表示，口才与表演课覆盖一年级全员，二至六年级对戏剧感兴趣的学生可参加“小芝麻”剧社选拔，利用课外活动时间训练。

33、课外活动有像运动俱乐部、语言社团也都很受欢迎。

34、列出你暑假里所做工作，学校的课外活动。

35、各年级还经常组织学生开展形式多样的英语课外活动，如英语兴趣小组活动、英语演讲赛或辩论赛等等。

36、高中阶段有时间就要走进图书馆，没有比哪里更适合你吸取知识的营养。大学四年，你要漫漫走出图书馆。大学是四年人生经验，不是高学分。在美国的大学，课外活动常常和功课一样重要。

37、究竟参加哪个课外活动小组，我还得算计算计。

38、先后开设了国文课、趣味英语课、趣味数学课、科普课等课程，同时也开设了丰富的课外活动和文娱课。

39、其他活动或课程亦可选择，但需得到课外活动组的批准。

40、一些有益的课外活动有利于必修课程的补充。

41、必修科目衔接的十分的紧密，还有许多的课外活动，比如联欢晚会。

42、课外活动开始了，同学们都像脱缰的野马似的奔向操场，有的打排球，有的打篮球，有的跑步……而我最喜欢的是玩双杠和单杠。

43、宿舍生活、联课和课外活动将是在上纽大教育体验的重要组成部分。

44、他的同班同学不让他参加他们的课外活动。

45、然而，整天与年纪比自己大的同学在一起，或者是参加像体育活动之类与年龄相关的课外活动，可能会使孩子觉得除了学习之外自己一无所长。

46、昨天上午，阵雨后京城空气质量优良，海淀区二里沟中心小学的同学们在金黄色的银杏树下进行课外活动，玩传统的游戏“拔根儿”，欢乐开怀。

47、大部分的德国地区都已经将宗教议题纳入课外活动，世俗学生也可以自愿退选，不过唯有柏林和另外两个地区例外。

48、关于课外活动，每个人都需要纾发情绪的出口，消除日常工作的烦累。

49、日文课在初中时以课外活动形式进行，而在高中，同学可选修日文，并于中六参加剑桥国际考试。

50、甄选条件包括学业成绩、课外活动及义工服务、品行和面试。

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。