文明礼仪总结

礼仪是中华民族的传统美德，从古至今，源远流长。学校是我们成长的摇篮，上善若水，厚德载物。为弘扬文明礼仪，树立文明校园新风，培养学生“讲文明、讲礼貌”的优良品德，结合本院实际情况开展“文明礼仪知识竞赛”，努力使学院师生的文明礼仪水平得到提升，精神面貌得到改善。现就我院活动情况总结如下：

一、目的明确，精心组织，全员重视，广受好评

这次以“文明伴我行”为主题的活动，是我院的大型活动，得到了广大师生的大力支持，我院深入开展宣传教育和实践活动，全院同学认真加强学习礼仪、实践礼仪、展示礼仪、宣传礼仪，注意从身边的小事做起，做到学有所得，学以致用。活动形式多样，极大的激发了同学们的参与热情。

二、内容丰富，实效性强。

“文明礼仪知识竞赛”主题活动期间，我院开展了一系列内容丰富、形式多样的教育实践活动。

（一）学院举行隆重的“文明礼仪伴我行”启动仪式：林向全院师生发出“文明礼仪伴我行”倡议，团总支书记带领全体学生积极响应。

（二）各班开展了“文明礼仪”主题班会，以生动活泼、现身说法的形式实践着文明礼仪规范，引导同学自我教育，在学中做，从做中学。还开展了相关的文明礼仪实践活动，让广大同学在践行文明礼仪中文明成长。

（三）出版了“文明礼仪”专题板报。主题突出，使广大同学重视讲究文明礼仪，注重树立典型，发挥榜样作用。

（四）举办了“文明礼仪知识竞赛”，此次比赛共评出孙、陈、梁三名获奖者。另外以班级为单位的工程监理一班和工程造价七班获得最佳组织奖。

三、“文明礼仪知识竞赛”活动效果明显，意义深远

通过文明礼仪活动的广泛宣传，同学们承诺遵守“十不”行为规范：1、不说脏、粗话；2、不随地吐痰；3、不随地丢纸屑、果皮、杂物；4、不翻越交通护栏；5、不闯红灯；6、不在公共场所喧哗、起哄；7、不在公共场所乱贴、乱涂、乱画；8、不在公共场所吸烟；

9、不破坏公共设施；10、不毁坏花草树木。

四、存在的不足之处

通过文明礼仪活动，增强了同学们的文明素养，提高了学生文明礼节，完善了学子们的人生观、世界观、价值观，也充分体现了学校工作的时代性和创新性。但在活动中，仍存在一些不足，现总结如下：

（一）通过开展文明礼仪活动，使得学生的行为习惯得到了一定程度的好转和规范，院容院貌有了较大程度的改观。但是学生文明礼仪教育是一项长期的工作，这不是结束，而是开始。我们一定认真总结经验，改正不足，努力将文明礼仪教育作为一项常规工作坚持不懈地抓下去，让文明之风常驻学院、永驻校园

（二）活动前没有考虑到许多不确定因素，导致活动不能如期举行。

本次文明礼仪活动的开展以来，在我院全体师生的共同努力下，取得了可喜的成绩。在认真总结经验，反思不足之后，我们要认真总结好经验，多开展一些活动，推动校园文化建设。

文明礼仪知识竞赛策划书

众所周知，我国是一个文明古国，礼仪之邦，自古以来就一直秉承“以礼待人”的方式与人交往。但是在与别人相处中，怎样才能做到真正的“以礼相待”怎样才能创造最佳的人际关系这同遵守礼仪原则密切相关。随着社会的进步与发展，文明程度的不断提高，以及人与人之间交往日益频繁，文明礼仪已经成为现代社会生活中人们的生活、交往、商务等不可缺少的艺术。为了丰富我院校园文化生活，创建美好生活空间，营造良好的学习氛围，倡导文明礼仪，展现大学生素质，促进大学生综合素质的全面发展，我院现举办“文明礼仪知识竞赛”，提倡同学们以“理想、责任、能力、形象”为准则，以“和谐、美德、素质、风采”为主题，从新生礼仪教育着手，为此我院组织开展文明礼仪知识竞赛。愿此活动圆满结束。

一、活动名称：

文明礼仪知识竞赛

二、活动时间：

20__年_月_日开始——18日

三、活动地点：

图书馆603

四、活动参与部门：

承办：团总支学生会·学习部

协办：学生会其它各部门

五、活动目的

1、丰富大学生的课外生活，加深大学生对礼仪知识的了解。

2、增强同学们的环卫意识，让他们从自身做起，从小事做起，杜绝不良习惯。

3、促进同学间和睦相处，以礼待人，提供一个文明校园的氛围。

4、学习礼仪有助于提高个人素质，促进人际交往，振奋师生的精神，使其以饱满的热情，昂扬的斗志，投入学习和生活中。

六、前期工作：

1.做好本次活动前期宣传工作，统计参赛选手名单

2.收集关于礼仪方面的一些知识，并总结

3．准备活动所需的奖品和材料

4.申请场地

5.邀请老师、主席团及各部代表参与本次活动

6.选手由抽签决定出场顺序

七、比赛规则

为确保此次知识竞赛的公平、公正进行，根据比赛实际情况，拟定以下规则。

1）各参赛选手通过竞赛分数的积累，比赛结束依据个人得分高低决定比赛结果。

2）选手答题须起立作答，由主持人说出“开始”后方可答题，答

题完毕后须回复“答题完毕”，在规定时间之外则无权答题。具体规则内容如下：

选手按序号依次出场，先进行自我介绍并依次入座，入座完毕后

进入答题环节。

第一轮：必答题，由选手自由选择主持人手中的题牌号进行回答，在规定时间内答出来才有效。

第二轮：抢答题,由主持人读题，当主持人说“开始抢答”后，选手才可以举手，主持人说出回答选手序号后才可以回答

第三轮：选答题，由选手自由选择主持人手中分值所对应的题参加比赛，也可以弃权。

（注：本活动采取累积加分制，选手自我介绍分、形象分算入总分）

八、活动流程：

1、赛前准备：

1）要求每个班出一个与礼仪有关的节目，并至少推选出一个人参加礼仪知识的问答。

2）12月8号把节目与人名单统计出来并交上来。12月14号进

行彩排，12月18号进行比赛

3）布置场地，主持人准备，参赛选手签到

4）主持人开场白并宣读此次比赛流程

2、比赛：选手按序号依次出场，先进行自我介绍，依次入座。本活动分为必答题、抢答题和选答题三轮进行比赛。第一轮：必答题。

由选手自由选择主持人手中的题牌号，由主持人读题，每

张题牌中有两道题，选择和简答，分值分别为10分、15

分。要求每位选手在十秒内开始回答，非则过。

第二轮：抢答题

由主持人读题，当主持人说“开始抢答”后，选手才可以

举手，第一个举手的将回答问题，每题分值为10分。（如果选手回答错了，主持人可以适当要求观众参与其中）

第三轮：选答题

主持人读题，本轮有不同分值的题，分别为5分、10分、15分、20分，由选手自由选择主持人手中分值所对应的题参加比赛，也可以弃权。

（注：本活动采取累积加分制，选手自我介绍分、形象分算入总分）将统计得分情况交给主持人，并宣读比赛结果，颁奖

3、主持人宣读落幕致辞。

九、注意事项

1.本次比赛举办个环节必须遵纪守法，达到主题要求。

2.本次活动组织者和参与者之间相互配合、相互支持、保证活

动的的各环节顺利完成。

3.对于各类突发问题有关方面应本着相互理解的原则，友好协

商解决。

4.各个比赛筹备人员应认真对待自己所承担的每一项任务，耐

心处理所遇到的问题。

5.此次比赛以“公平、公正、公开”开展

6.选手必须准时到达比赛现场

7.全体工作人员确保活动的顺利进行。