第三单元复习导学案
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我的目标：
《最出色的球员》
《我打败了男子汉》
《我的梦想》
《门外观球》
《下棋》
《纪昌学射》
题目 | 《最出色的球员》 | 《我打败了男子汉》 | 《我的梦想》 | 《门外观球》 | 《下棋》 | 《纪昌学射》 |
作者 | 迈克尔乔丹 | 张山 | 史铁生 | 铁凝 | 梁实秋 | 列子 |
体育项目 | 篮球 | 射击 | 田径 | 足球 | 棋类 | 射箭 |
涉及人物 | 迈克尔乔丹 | 张山 | 刘易斯 史铁生 | 巴乔 铁凝 | 梁实秋 各种棋迷 | 飞卫 纪昌 |
体裁特点 | 叙事散文 | 记叙文 | 记叙文 | 记叙文 | 散文 | 寓言 |
所选题材 | 乔丹言行 | 张山夺冠 | 刘易斯失利 | 巴乔进球 | 棋迷百态 | 纪昌学射 |
表现主旨 | 乔丹用他富有哲理的话语、执着的精神、自信的态度告诉我们最出色的球员靠的是什么。 | 张山用难忘的经历让我们领略了她的自信、乐观、坚毅的精神世界。 | 人应该不屈地向命运挑战，不断地超越“局限”。 | 地球上需要足球，是因为地球人从足球里能看到一个淋漓尽致的真的自身。 | 表现了作者闲适恬淡、冲淡平和、不即不离的人生态度。 | 无论学什么技艺都要从基本入手，扎扎实实、锲而不舍。 |
写作特色 | 用朴实无华语言道出了对篮球及人生的特殊感悟。 | 顺叙与插叙香结合，细腻的心理描写、质朴的语言。 | 夹叙夹议，语言含蓄深沉、耐人寻味。 | 记叙、描写、议论、抒情相结合，欲扬先抑，跌宕起伏。 | 文质兼美、风趣幽默妙趣横生而有机智练达。 | 借事说理，语言生动、虚实相融。 |
《纪昌学射》复习题
1、本文选自《 》，相传为 所做。
2、解释词语：
善射： 彀弓： 不瞬： 瞬 以目承牵挺：
虽锥末倒眦： 虽 倒 偃： 以告飞卫：
未也： 亚学视而后可： 昌以牦悬虱于牖：
南面： 浸大也： 燕角之弧： 朔蓬之竿：
贯虱之心： 悬不绝： 绝：
视微如著： 高蹈拊膺：
3、句子翻译：
（1） 尔先学不瞬，而后可言射矣
（2） 偃卧其妻之机下，以目承牵挺。
（3） 亚学视而后可。视小如大，视微如著，而后告我。
（4） 昌以牦悬虱于牖，南面而望之。
（5） 以告飞卫。飞卫高蹈拊膺曰：“汝得之矣！”
4、 写出下列字的意思：
以目承牵挺（ ） 之： 古之善射者：（ ）
以
以告飞卫 （ ） 南面而望之：（ ）
而：彀弓而兽伏鸟下：（ ） 于 学射与甘蝇 （ ）
而后可言射矣：（ ） 悬虱于牖 （ ）
南面而望之 （ ）
贯虱之心而悬不绝（ ）
5、古代句式：
（1）判断句：甘蝇，古之善射者。
（2）省略句：a以告飞卫。 B以赌余物。
7、课文理解：
(1) 纪昌是一个怎么样的人？你从纪昌学射这件事上受到了怎样难过的启发？
(2) 删去文章第一段行不行？为什么？
(3) 这则寓言主要运用了什么描写手法？
(4) 本文直接描写纪昌射箭本领的句子 ；间接描写的句子是 。