洗 澡
教学目标：
1.通过回忆观察，抓住洗澡时的动态、场景等特点，创造性地表现生活中有相同特点的场景。
2.培养学生的记忆力、想象力和丰富的表现力。
3.让学生学会体验生活、热爱生活、表现生活。
4.培养学生多角度观察事物和思考的能力。
教学重点：
抓住洗澡的特点大胆想象。
教学难点：
用各种方法，突出洗澡的趣味性。
教学准备：
教师：儿童及动物洗澡的录像短片。
学生：彩色笔、动画棒、彩纸。
教学过程：
一、组织教学，导入
谈话导入，揭题。
二、形象感知，分析特征
1.教师放映儿童洗澡的录像短片。学生观看，分析不同洗澡动态，手、脚、身体的动作特征。（激发学生学习兴趣，引起学生的回忆，为下一步作业打基础）
2.启发学生回忆、议论洗澡的趣事，鼓励学生上台表演。
3.教师放映动物洗澡录像短片，学生观看不同动物们洗澡时的样子，激发学生对动物的热爱之情。
三、欣赏范画，拓宽思路
1.教师出示范画，学生欣赏谈感受。
（1）你喜欢哪副作品，为什么？
（2）这副画表现的是给谁洗澡？怎么洗？
（3）你觉得这副画什么地方画得最好？
2.师：还有哪些东西需要洗澡？学生分小组讨论 （汽车、房子、地球……）（启发学生多角度地表现“洗澡”情节）
四、自由创作，教师巡视指导
鼓励学生充分发挥自己的特长，自由、快乐、创造性地进行表现。
五、作品展示评价
学生自评，老师讲评、总结。