职业生涯规划怎么写？可以举些例子吗？
2024-12-22
来源：锐游网
职业生涯规划书
一、自我分析
职业兴趣：我对经营事务充满兴趣，喜欢与人打交道，有支配欲，喜欢影响和感染他人。我在管理活动中能够有效地控制别人，与同事友好相处，待人热情，乐于助人，善于建立亲密关系。我认为自己的行为有责任感，受人尊重，对金钱权力和他人感兴趣。我适宜的工作环境是经营性活动，需要较多人际交往的工作，要求责权利的明确、统一，给予个人努力和成就的机会。
个人性格：我性格果断、意志坚强，做事认真负责，只要认为应该做的事，不管有多少麻烦都会去做。我认准的事情很少会改变或气馁，但对认为毫无意义的事情却感到厌烦。我务实、实事求是，喜欢做实际的考虑，能够专心细致地工作，可以不需要别人的合作独立工作。我谦逊而少言、善良、有同情心，喜欢关心他人并提供实际的帮助，对朋友忠实友好，能与他人良好的沟通协作，有奉献精神。我在处理事情时有很强的原则性，尊重约定，工作时严谨而有条理，愿意承担责任。
二、职业分析
家庭环境：我的家人在一家集团担任食品公司总经理。
学校环境：我就读的学校是农业类本科院校，本人所学的专业是学院重点专业，也是自治区优质专业，历年的初次就业率都在80%以上。
社会行业环境：我国食品工业将在较长一段时间内保持快速发展势头，成为国民经济发展的一大增长点。农产品加工业是我国国民经济的一个重要组成部分，是实现农业发展的关键。它是农业生产的继续、深化和发展，是农业生产与市场连接的纽带，是农产品商品化不可缺少的重要环节，在以市场为导向的“种-养-加”一条龙的农业产业中起着“龙头”的作用。
三、职业生涯规划
2008-2012年：在校期间规划
1. 学业方面：大一时初步了解自己想从事的职业及企业需要食品专业人才要备什么素质需要无特殊情况不迟到、早退，更不准旷课。充分利用课余时间，适时的身体锻炼、娱乐活动及休闲时间外，多读些专业相关及管理、营销等实用书籍。把专业需要掌握的知识掌握好。
2. 文体艺术、社团活动与身心发展方面：加入学生会和胜利之鹰社，积极参加校内外文体艺术活动、校内社团活动，如演讲赛、辩论赛、书画比赛等，以此充分锻炼胆量、能力，展示个人风采。提高人际沟通能力，扩大自己的生活圈子，结交更多更好的朋友，重视和每个人的交往，不论身份贵贱和亲疏程度。
3. 专业技能方面：充分利用在校学习的时间，学好专业技能，同时，充分利用校内图书馆及网络信息，开拓视野，扩展知识范围。为自己补充所需的知识和技能。选修、旁听相关程课，考取职业技能资格证书。学习并掌握计算机基本应用知识。认真学好专业知识，培养学习、工作、生活能力，全面提高个人综合能力。利用周末节假日到社会上找兼职工作，到专业相关企业实习，实习期间在实践中寻找自己的不足，增强自己的实践动手能力。
2012年-2015年：学历目标：高职毕业证书及相关职业资格证书，如有需要就攻读工商企业管理自考本科学历职业方向：到食品企业工作（工作的企业有一定的发展实力，能让自己学到东西且有发展空间）工作目标：刚毕业的几年处于探索期，应不断的认识自己，看自己适合什么工作，然后确定职业方向。工资不是很看重。充分利用公司给员工提供的培训机会，增强自己的综合能力。
2015年-2019年职务目标：生产主管或部门经理能力目标：工作能力突出，熟练处理本职务工作及熟悉企业管理运作机制，能与他人无障碍地沟通。培养自己多方面的能力，包括管理能力，亲和力，察言观色能力，公关能力等。经济目标：年薪3万以上
2020—20**年：方向：创办自己的农产品加工厂，然后向公司甚至集团发展。能力目标：熟悉企业经营管理等各项工作，形成自己的管理理念，具备组织、领导一个团队及应付突发事件的心理素质和能力；有广泛的社交范围，在业界有一定的知名度。生活目标：收入稳定，生活较为宽裕。28至31岁左右成家，赡养老人，家庭幸福。
四、结束语
每个阶段的前进方向和短期目标要有，但是职业规划不可能现在就定下来。由于社会环境、家庭环境、个人因素等发生变化以及各种不可预见因素的影响，计划始终赶不上变化，实际情况不会按照设想发展。为了能够更好地把握人生，有必要对规划方案做出及时的改变。注意保持清醒冷静的头脑，在过程中不断反思、改进，必要时调整方法节奏。不仅要及时面对、分析所遇问题，更应快速果断地拿出应对方案，对所发生的事情，能挽救的尽量挽救，不能挽救的要积极采取措施，争取做出最好矫正。相信如此以来，即使将来的作为和目标相比有所偏差，也不至于相距太远。
明确规划年限——规划起止日期、年龄跨度，显示职业生涯规划的个人特征和时间阶段性；
确定职业方向——即选择什么职业；
分析社会环境——社会政治、经济发展方向，所选定的职业在社会环境中的地位，社会发展趋势对此职业的影响；
分析企业——一方面分析企业的发展前景和用人制度，一方面分析该企业会给自己带来什么机会；
挖掘人力资源——哪些人将在自己职业生涯开发与管理中扮演重要角色，他们的作用、建议是什么，联系方法、频率和目的；
目标及实现时间——可以预见的最长远的目标，如职务目标、能力目标、成果目标、经济目标等等；
确定成功的标准——回答与职业生涯相关的价值观念问题。例如：如果预期的职务没有得到是不是失败？如果得到是否代表全部成功？
自身条件及潜力测评——将自己本身的条件、发展潜能、发展方向与环境给与的机遇和制约条件相比较。自身条件包括以下因素：兴趣、爱好、天赋、专长、知识水平、操作能力、身体条件、价值观念、情绪智力、家庭条件等；
找到差距——分析目前条件与实现目标所需知识能力要求的差距；
缩小差距的方法及实施——参加培训、讨论交流、实践锻炼等。
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