小学一年级常用造句为什么

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”

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1、爷爷常用今昔对比的方法教育我。

2、生活常识是生活中常用的知识和经验。

3、习武者常用抱拳来表示问候或辞别。

4、他常用恐吓的手段欺负小同学。

5、老师在讲课时常用比喻说明问题，同学们很快就明白了课文中表达的意思。

6、高老师常用诸葛亮的“淡泊明志，宁静致远”作为自己言行的准则。

7、教师常用"世上无难事，只怕有心人"这句俗语来鼓励我们克服学习中的困难。

8、他常用卧底的办法来对付咱们，今天咱们也用这办法，准能抓到他，这就叫做请君入瓮。

9、比喻是一种常用的修辞方法。

10、他在上德育课时，常用古今优秀人物的嘉言懿行教育学生。

11、文学写作上常用夸张的手法。

12、这里用得着影视作品中常用的一句话，平平常常才是真。

13、抗战时，请君入瓮是我军常用的一种战略战术。

14、时常用小食品来喂，但不可太饱！经常挠挠它下巴的那个地方，不要模尾巴！从头一直往下抚摸，到背部就停止。经常和它玩，让它信任你。

15、他的小品太多，用旁敲侧击的笔法，常用弦外之音。

16、常用来表现环境，营造氛围，抒发感情，突出主题。

17、在旧时衙门的公堂上，常挂有“明镜高悬”的匾额，官员常用其标榜公正无私，断案精详。

18、比较常用的，如，两人不合适，现在交往不是时候，她不是自己喜欢的类型，也可以诚恳一些，表明自己确实无法接受她的好意，考虑被拒绝女生的心情，委婉的拒绝与平和的语气，能稍微减轻一些她内心的难过

19、作为一名老党员，他常用诸葛亮“鞠躬尽瘁，死而后已”这句名言鞭策激励自己。

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

2、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

4、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

5、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

6、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。