用the long jump造句子

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”

下面为您提供关于【the long jump造句】内容，供您参考。

1、It's time for the long jump competition.(是时候到跳远比赛了。)

2、I especially love the long jump and the high jump.(我尤其喜欢跳远和跳高。)

3、Bob Beamon's longstanding record for the long jump was eventually broken.(鲍勃·比蒙长期保持的跳远纪录最终被打破了。)

4、Who holds the world record for the long jump?(跳远世界纪录的保持者是谁？)

5、He broke the world record for the long jump?(他破了跳远的世界记录。)

6、I'll the long jump tomorrow.(我明天将参加跳远比赛。)

7、He set the American record for the long jump.(他创造了美国跳远纪录。)

8、It's my first time to be in the long jump.(这是我第一次参加跳远比赛。)

9、He is ready for the long jump.(他为跳远做好准备了。)

10、Do you like the long jump?(你喜欢跳远吗？)

11、I'd jumped seventeen feet six in the long jump， which was a school record.(我跳远曾跳了17.6英尺，这是个校纪录。)

12、The students like the high jump and the long jump best.(学生们最喜欢跳高和跳远。)

13、I'll be in the long jump and the high jump.(我将要参加跳远和跳高比赛。)

14、I'll join in the long jump.(我将参加跳远比赛。)

15、In the long jump I won the second prize.(在跳远比赛中，我获得了第二名。)

16、our teacher taught us to practise the long jump.(我们的老师教我们跳远。)

17、How did you do in the long jump?(你的跳远成绩如何？)

18、the long jump will begin at 3:00 this afternoon.(跳远于今天下午三点开始。)

19、Guide: Look there， the long jump is going to be held there.(听看学导游：看那边，跳远要在那边举行。)

20、To the Wrong Time So I came to the long jump track.(于是我就阴差阳错的来到了跳远的赛场。)

21、After I finished my dash running， I went to have the long jump.(在我结束了我的赛跑之后，我就去参加跳远。)

22、Jack jumped farthest in the long jump.(在跳远比赛中杰克跳得最远。)

23、If you can jump very far you can take part in the long jump.(如果你能跳得很远的话，你可以参加跳远。)

24、She holds the world record for the long jump.(她保持着跳远世界纪录。)

25、Set a new mark in the long jump.(创造了新的跳高纪录。)

26、I like the long jump.(我喜欢跳远。)

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。