用the high jump造句子

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”

下面为您提供关于【the high jump造句】内容，供您参考。

1、It's his first time the high jump.(这是他第一次参加跳高。)

2、I especially love the long jump and the high jump.(我尤其喜欢跳远和跳高。)

3、He told me that he would take part in the high jump.(他告诉我他将会参加跳高比赛。)

4、I have entered for the high jump.(我已报名参加跳高比赛。)

5、Many competitors have entered for the high jump.(已有许多人报名参加跳高比赛。)

6、I'm going to do the high jump.(我准备参加跳高比赛。)

7、He took first place in the high jump.(他跳高得了第一。)

8、She is the winner of the high jump.(她是跳高的获胜者。)

9、They can't swim or do the high jump.(他们不会游泳和跳高。)

10、I failed in the high jump just now.(我在刚才的跳高中失利了。)

11、He created a miracle in the high jump game.(在跳高比赛中，他创造了一个奇迹。)

12、I like the high jump game.(我喜欢跳高比赛。)

13、I'll be in the long jump and the high jump.(我将要参加跳远和跳高比赛。)

14、the high jump is a masochist's event - it always ends in failure.(跳高运动是受虐者的项目——它总是以失败告终。)

15、i want to enter my name down for the high jump.(我想报名参加跳高比赛。)

16、Tom will be for the high jump if he really stole the money.(假若真是汤姆偷的钱，他将受到严惩。)

17、The students like the high jump and the long jump best.(学生们最喜欢跳高和跳远。)

18、What's his result in the high jump?(在跳高比赛中他的成绩是多少？)

19、She's going for the world record in the high jump.(她想创造跳高世界纪录。)

20、Do you know who set up the world record for the high jump?(你知道谁创下了跳高的世界记录？)

21、She won a silver medal in the high jump.(她跳高得了银牌。)

22、She set a new world record for the high jump.(她创造了新的跳高世界纪录。)

23、He won the high jump.(他得了跳高冠军。)

24、Who holds the record of the high jump?(谁是跳高记录的保持者？)

25、They're doing the high jump.(他们正在跳高。)

26、Tom jumped six feet in the high jump at the sports.(汤姆在运动会上跳了六英尺高。)

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。