用ah造句子
造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”
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1、ah， that's the great puzzle!(啊，这真是个大难题！)
2、ah， but this was not a joke—this was going beyond fun.(哎呀，这可不是玩笑了——这已经超出开玩笑的范围了。)
3、"ah， here in the bed， i am sleeping，" cried the third drop of blood.(“啊，在床上，我在睡觉。”第三滴血叫道。)
4、ah， save me from this， your worship—what shall I do， what can I do?(啊，救救我吧，大人——我该怎么办，我能怎么办呢？)
5、She was terrified， and said: "ah， heavens!"(她被吓坏了，说：“啊，天哪！”)
6、ah， if it were but a little pussy-cat!(啊，要是一只小猫就好了！)
7、And there I dreamed， ah!(我做了个梦，啊！)
8、"ah，" she answered， "have I not reason to weep?"(“啊，”她回答，“难道我没有理由哭吗？”)
9、ah， how would she feel then?(啊，那时她会有什么感觉呢？)
10、ah， what if he should call me by my fine title before folk!(啊，要是他当着大家的面用我的好名字称呼我，那该多好啊！)
11、ah， there you are.(啊，你原来在这儿。)
12、"ah，" he thought， "how grand and strange it seems--I am King!"(“啊，”他想，“这看起来多么宏伟而又奇怪啊——我是国王！”)
13、ah， now thou'lt know what state and grandeur be!(啊，现在你知道什么是壮丽和宏伟了！)
14、My cousin and cousin both a blackboard， I a whiteboard， ah!(表哥和表姐俩都出黑板，我出了白板，啊！)
15、"ah，" said Elsie， "have I not reason to weep?"(“啊，”埃尔西说，“我没有理由哭吗？”)
16、She touched it with her finger， and said: "ah!"(她用手指碰了一下，说：“啊！”)
17、ah， child， what a blessing you bring to me!(啊，孩子，你给我带来了多大的幸福啊！)
18、ah， stage fright! Many actors have that problem.(啊，怯场！很多演员都有这个问题。)
19、ah， he is my English teacher.(啊哈，他是我的英语老师。)
20、ah， child， what joy this is to me!(啊，孩子，这对我来说是何等的快乐啊！)
21、"ah， old lady，" said Peter， hanging up his gun.(“啊，老太太。”彼得说着，把他的枪挂起来。)
22、ah， we are both robots.(啊！我们俩都是机器人。)
23、ah， you're Canadian.(啊，你是加拿大人。)
24、ah， your Grace forgetteth again.(啊，我的陛下，您又忘了。)
25、ah， 'tis a great day!(啊，真是个好日子！)
26、ah， where do I go to register?(啊，我到哪里去登记？)
27、"ah，" said the father， "I have nothing but unhappiness with you."(“啊，”父亲说，“你只会给我带来不幸。”)
28、ah， this coffee is good.(啊，这咖啡真好。)
29、ah me， how time flies!(啊，天啊，时间过得真快啊！)
30、ah， you don't like hay either?(啊，你也不喜欢干草吗？)
句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：
一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。
二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。
三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。
四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”
五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。
六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。
随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。