好人造句二年级

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”

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1、活跃在我们身边的好人好事不可胜数。

2、好人做事光明正大，只有坏人才搞阴谋诡计。

3、老李真是"老好人"，总是降心相从，从不坚持自己的意见。

4、宽恕他吧，宽恕就等于给了他重新做好人的机会。

5、在向雷锋学习的活动中，学校的好人好事层出不穷。

6、李老师是个仗义执言的好人。

7、开展学雷锋活动后，好人好事层出不穷。

8、在一楼的老好人居然是个隐藏了多年的通缉犯，这件事轰动了整个社区。

9、报纸应常常刊登好人好事，批评不良倾向，起到彰善瘅恶，鼓舞人们前进的作用。

10、在学雷锋的活动中涌现出的好人好事举不胜举。

11、你真是个名副其实的老好人啊。名副其实造句。

12、看他那贼头贼脑的样子，就知道他不是个好人。

13、不冤枉一个好人，也不放过一个坏人。

14、学校开展学雷锋，树新风的活动，同学们热火朝天，好人好事层出不穷。

15、经过调查，全村人众口一词，都说他是个好人，不会干那种缺德事。

16、老师尽力把我们教育好，让我们变成好人。

17、在我们学校里，好人好事层出不穷，数不胜数。

18、我班的好人好事屡见不鲜。

19、以直报怨，并不是做没原则的滥好人或乡愿。

20、那个人长得贼眉鼠眼的，一看就知道不是什么好人。

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

2、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

4、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

5、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

6、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。